Proyector 'secuestrado' genera investigación

BRENTWOOD – El Distrito Escolar Unido de Brentwood empleará medidas de seguridad más estrictas con la tecnología de su escuela a la luz de un incidente reciente en el que un estudiante “secuestró” el proyector de su maestro y mostró imágenes racistas durante la clase en la escuela secundaria Edna Hill.

El incidente de la semana pasada está bajo investigación por el distrito escolar. Según el distrito, el estudiante supuestamente se apoderó de los proyectores de las aulas de tres profesores para mostrar imágenes racistas. Los profesores pudieron actuar de inmediato y detuvieron la exhibición.

El departamento de tecnología del distrito fue notificado inmediatamente del incidente una vez que el director de Edna Hill se dio cuenta y comenzó su investigación, además de trabajar para eliminar el acceso para que incidentes como este no pudieran volver a ocurrir.

Se espera que la investigación del distrito finalice pronto y no se tolerará el comportamiento racista, según la superintendente Dana Eaton, Ph.D. "Nuestro distrito es un lugar al que todos pertenecen y queremos que todos se sientan bienvenidos", dijo en un comunicado. “Continuamos nuestra investigación y esperamos concluirla pronto. No toleraremos ningún tipo de comportamiento racista u odioso y las consecuencias serán severas para cualquier estudiante involucrado”.

Los padres de la escuela secundaria Edna Hill le dijeron a ABC7 que los estudiantes estaban aprendiendo sobre las leyes de Jim Crow. Los padres también dijeron que esta no es la primera vez que un incidente como este ocurre en la escuela.

Eaton también dijo que en el futuro se implementarán protocolos de seguridad más estrictos.

"Nos esforzamos por tener aulas dinámicas e interactivas donde los estudiantes tengan la capacidad de compartir e interactuar con el trabajo digital de los demás", dijo. "Debido a la gravedad de este incidente, tendremos protocolos de seguridad más estrictos, lo que reducirá la probabilidad de que esto vuelva a suceder, pero también creará más obstáculos para que los estudiantes utilicen la tecnología de manera constructiva".

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